появляются люди, которые пытаются взять о то всюду то, что им больше нравится (более интересно), а то что не нравится - не берут...
Если Вам нужно куда-то попасть, будет иметь значение ехать Вам на "Икарусе" или на "ПАЗике"? Или когда вы желаете что-либо написать, то вы будете пользоваться принципиально ручками с синей пастой и черная или карандаш уже не подойдут?
Какая разница каким путем ты идешь к Истине, если Истина одна? Для всех традиций. Поэтому, если человек понимает что и для чего он делает, то почему бы не пользоваться разными инструментами, которые для тебя удобнее?
Традиции, в свою очередь, имеют одно явное приемущество- что методично и последовательно выполняя все ступени учения-ты неизбежно достигаешь результата. Поэтому, следовать классической традиции или брать аналогичное у других систем, при знании того, для чего оно нужно и какую роль играет- это личный выбор каждого.
именно по этому новые традиции и не появляются, потому, что последователи "собственных" "синтезов" никогда и никому это передать не смогли
Новые традиции появляются когда приходит время для текущего уровня человечества получить что-то новое, иначе оно просто их не воспримет.
смысл донести можно, но вот если он не рабочий (как бывает в 99,9% случаев), то и пользы это не принесет.
Тогда смысл передавать такой смысл?
D.E.D.I, Вы затратигиваете одновременно две темы, непосредственно: нужен ли синтез традиций, и- типа вот в мире развелось так много профанов и неадекватов, которые сами не знают, что делают еще и других учат. На первый вопрос я свое мнение сказал выше, на счет второго:
Если брать отдельно того кто ищет учетеля, то он должен явно осознавать, находится ли учитель "там", "куда" хочет попасть сам ученик. При этом, иметь свое мнение и уметь слушать собсвенные чувства, если что-то пойдет "не так".
Что касается учителя, если не затрагивать традиции, которые передаются непосредсвенно лично от учителя к ученику, то существует закон, что чтобы что-то получать, нужно отдавать. Поэтому передавая свой опыт и знания учитель сам открывается для нового роста и новых знаний. Так же, когда приходит время для обоих, учителя с учеником, как правило сводит Сила, Бог, Вселенная, Чудесная случайность, Знамение и т.п.
Остальное же, чаще всего-это просто озучивание своего мнения на счет чего-либо, но никак не учительство и тот кто принимает информацию-несет ровно точно такую же ответсвенность, как тот кто передедает. Никто никому ничего не должен и не обязан.
